专家引领促成长 教研培训促提高|学院（校）秋季学期教研与师资培训圆满结束
为深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实习近平总书记对职业教育的重要指示批示精神，进一步提升学院（校）教师教育教学和教科研能力，加快教师队伍建设步伐，2024年1月3日-5日，学院（校）组织了为期三天的教研与师资培训。
1月4日，13名院（校）优秀等级教师进行公开授课，展现了各自不同的教学风格，各学科组的专兼职教师认真听课，现场井然有序，教师们的学习热情高涨。此次优秀教师示范课，既为优秀等级教师提供了展示平台，也为众多教师们创造了互观互学的机会，特别是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而实现优秀教师示范与引领，促进学院（校）师资队伍发展的作用。
为全面促进青年教师快速成长，提高青年教师的课堂教学能力， 学院（校）实行“师带徒”的培养模式帮助新教师尽快成长。在师傅们的指导和帮助下，徒弟们认真备课，精心设计教学环节。1月4日，23位青年教师圆满完成师带徒讲评课，取得了较好的教学效果。每位青年教师授课结束后，由带教师傅及学科组经验丰富的教师进行点评，他们首先肯定了青年教师的教学亮点，并指出授课中存在的问题和不足，提出有针对性的改进措施。通过本次讲课、评课，各位青年教师受益匪浅，对于如何开展好课堂教学有了更加深刻的认识，为他们今后的成长奠定了基础。
为了提升辅导员（班主任）的学生管理能力，掌握更多与学生之间沟通的方式与技巧。1月5日上午，邀请到市教育体育局德育科杨进宏科长、心理健康高级讲师陈黎波两位专家分别进行“一个辅导员的日常”与“与青春期孩子有效沟通”专题讲座。两位专家凭借长期学生管理工作的丰富经验，对多个案例绘声绘色地分析与指导，教师们深有感触，收获颇丰，对于如何做好学生心理健康教育及班级日常管理工作，提高工作实效等多方面的问题，都有了更多的知识储备。
为进一步提升教师教科研能力，推进学院（校）教科研发展，1月5日下午，云南中医药大学第三附属医院的付义教授应邀到我院（校）进行科研讲座。付义教授结合自身多年的科研经验，从自己的科研成果开始，细致地分析课题的选题背景、研究思路，如何体现地方特色，实现资源的最佳利用，还为大家介绍了国自然基金项目申报表的填写要求及注意事项。通过此次培训，“科研兴院（校），科研兴教”的理念也植根于大家的心中。
通过本次教研与师资培训活动，充分发挥了优秀教师的示范作用，也为青年教师提供了展示的平台，为广大教师提供了一次难得的相互学习机会。通过辅导员（班主任）工作的专题讲座，促进我院（校）学生管理工作的稳步推进，而科研讲座的举办，较好地调动了教师们的科研积极性，为提高我院（校）科研质量、科研水平奠定了扎实的基础。
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